Después de los intensos debates en algún grupo acerca de este punto, me sentí comprometido a escribir algo acerca de este tema, debo aclarar que esto que les comparto es desde mi perspectiva y desde mi experiencia tanto como alumno y autodidacta.
Primero creí necesario buscar el significado de la palabra autodidacta y hacer una diferencia fundamental con ser aficionado, se los comparto:
- aficionado, da. (Del part. de aficionar). adj. Que siente afición por alguna actividad. Aficionado a la lectura. || 2. Que cultiva o practica, sin ser profesional, un arte, oficio, ciencia, deporte, etc. (diccionario RAE)
- autodidacto, ta. adj. Que se instruye por sí mismo. (diccionario RAE)
- Todo aquel organismo que por sus propios medios realizar el aprendizaje de nuevos conocimientos. (Gonzalo – www.psicopedagogia.com/definicion/autodidacta)
- Sujeto que lleva a cabo un auto-proceso de enseñanza-aprendizaje partiendo de su juicio crítico de los conocimientos adquiridos y por adquirir. (JUAN ANTONIO FUENTES ESPARRELL – www.psicopedagogia.com/definicion/autodidacta)
- Autoaprendizaje. El autoaprendizaje es la forma de aprender principalmente por uno mismo. Consiste en aprender buscando uno mismo la información, haciendo prácticas o experimentos. A una persona que aprende por sí misma se le llama autodidacta. (www.es.wikipedia.org/wiki/Autoaprendizaje)
Siendo así estoy comprendiendo que la persona autodidacta es aquella persona responsable por llevar a cabo con éxito su propio aprendizaje en determinada área con la finalidad de convertirse en profesional. A diferencia de un aficionado es el que practica el oficio sin llevarlo a lo profesional; es decir que en el caso de la pintura no ejerce las características de la profesión que sería producción de obra, exposición y/o venta (que recibe una retribución de cualquier tipo o que es consumido su arte de alguna manera) de obra a terceros.
Uno de los problemas en la que nos enfrentamos los autodidactas, es en la validación de nuestros conocimientos ante los demás. ¿porqué es importante esto? sencillamente porque el ser humano es un ente social. De hecho, el conocimiento es una herramienta social, que nos permite sobrevivir y resolver problemas. Ya que nos podemos comunicar entre nosotros y también podemos vernos a nosotros mismos y hacer autovaluaciones es que heredamos nuestros conocimientos a generaciones posteriores y esto conforma y realimenta el conocimiento de la humanidad.
Antes que cada uno de nosotros naciera, ya existen en la humanidad conocimientos archivados que se nos van a pasar a cada uno mediante la educación ya sea formal o informal. Asi es que antes de que cada uno de nosotros pueda inventar algo nuevo, seguramente antes ya hubo alguien que experimento en ello.
La escuela sirve para eso (entre otras cosas), para informarnos acerca del conocimiento que la humanidad ha ido generando durante generaciones enteras. Gracias a la escuela es que no tenemos que inventar la rueda cada vez que quiera experimentar en como mover una piedra. La escuela también nos sirve como medio de validación de conocimientos adquiridos y desarrollados nuevos. De hecho uno de los objetivos de la Tesis es precisamente desarrollar un enunciado de verdad que mediante experimentos practicados y el uso de la teoría hago válido o desmiento determinado conocimento ya sea generado por mi o por otros; además el documento queda como retroalimentador de ese conocimiento a futuras generaciones.
Incluso los “autodidactas puros” llevan es su sangre conocimiento de generaciones anteriores.
El aprendizaje de cualquier ciencia o procedimiento, es en parte autodidacta y en parte asistido por otros, ya sea físicamente teniendo a un maestro a nuestros pies, a nuestros amigos con mas experiencia, o de algún libro escrito por alguien con experiencia en el tema.
Entonces si hemos de ser autodidactas de manera en que tenemos en nuestras manos la responsabilidad de nuestro aprendizaje es menester hacerlo lo mejor posible. Y para hacerlo lo mejor posible hay que abrir los ojos, el corazón y nuestra percepción, buscar información que pueda faltar y experimentar en ello. No cometer el error de afirmar cosas que no se han experimentado con anterioridad, ser humildes ante la fortaleza que da el saberse autosuficiente, hacerse amigo de los expertos y procurar los conocimientos de la escuela o academia. Y entonces poder crear por uno mismo conocimiento válido que pueda transferirse a generaciones posteriores.
Al amigo Omar, de Argentina, sin ánimo de polemizar, debo decir que esas convenciones que a su decir intentan legitimizar la capacidad de una persona, son las mismas que, por puro interés egoísta, permiten que existan esos burros con título que abundan por doquier, y que por sus títulos consiguen posiciones que bien pudieran desempeñar con eficacia quienes por su esfuerzo autodidacta las merecen. Pero las estructuras dominantes lo impiden con sus reglas arbitrarias. Hay que romper esas reglas.
Que buen tema.. y cesar nos ha dejado por medio de su experiencia su punto de vista que a lo personal tiene buenos argumentos para seguirle... La parte en la que habla de la experiencia es fundamental. (LA EXPERIENCIA DE OTRAS PERSONAS ES DINERO.)
Cesar que bueno estar volviendo a tu web, como siempre vos muy groso esto que dijiste: "ser humildes ante la fortaleza que da el saberse autosuficiente" Si todos entendieran esto.. gracias capo.
Muy bueno tu escrito, me parece que logras el justo equilibrio entre estos dos estilos de aprendizaje.
El hecho de tener un titulo no quiere decir que sepa mucho, puede que tenga muchos titulos, pero no saber nada, muchos no tienen ningun titulo y saben muchisimo....en mi punto de vista el titulo no lo hace experto...su sabiduria sii......
muy bien dicho
El autodidacta tiene una forma de validar sus conocimientos: la eficacia práctica, es decir, los logros, donde la comunidad reconoce a partir de los resultados positivos los conocimientos del profesional. La validación institucional no es simplemente una forma de dominación, Juan, son convenciones que intentan legitimar la capacidad de una persona; ahora, si este es un burro con título, eso es otra cosa.
Hola César. Ciertamente es muy interesante la diferencianción entre aficionados y autodidactas y, en tu post, la dejas bien clarita. Me llamó la atención la certera afirmación que haces acerca de la escasa valoración que suele hacerse a la labor del autodidacta, sobre todo en lo relativo al reconocimiento de su preparación como tal. Eso es propio de un mundo en el que unos cuantos imponen a las mayorias sus propias reglas de juego y les obligan a sujetarse a ellas. Hay que romper esas reglas.
Interesante artículo. Normalmente uno tiene consciencia de que hay que mejorar, sin embargo ponerlo en palabras da mucho más significado en muchas ocasiones. Hay que apoyarnos y ser humildes en lo que hacemos.
Antes que otra cosa quiero felicitarte por este Post, que en ocaciones muchas personas, me incluyo; no le damos el valor a las personas autodidactas y en eso tenemos un error. ya que deven de tener un valor mas significativo por el empuje que se requiere al practicar este tipo de aprendizaje. que ademas de todo no tienen atras a alguien que les saque de dudas o de comentarios. ademas de pecar por el comentario. ya que yo me incluyo en ser uno de ellos.(autodidacta) ¡ felicidades Cesar sigue asi